Копия упражнения: 593: Игра 6 х 6 (4 х 3 и 2 х 3) с вратарями в 2 зонах игры

Описание:

• Прямоугольная зона разделена на две зоны; ситуация 4 х 3 разыгрывается внутри на половине поля команды владеющей мячом и ситуация 2 х 3 разыгрывается внутри заключительной зоны; команда, владеющая мячом, имеет численное преимущество при развитии атаки и завершении.
• Вратари обеих команд владеют мячом, тренер решает, какая команда начинает атаковать (синие на рисунке -1).
• Вратарь вводит мяч в игру (1), первая цель команды, владеющей мячом, состоит в том, чтобы контролировать мяч, позволив всем игрокам коснуться мяча «A», «В», «C» и «D» (2, 3 и 4).
• Когда все три игрока коснулись мяча, партнеры, которые находятся в противоположной меньшей зоне, должны отойти назад, чтобы получить мяч (игрок «Е» — 5) между защитниками «G», «H» и «J». Затем отыграться назад, чтобы сохранить владение мячом (5) и позволить второму партнеру, который отошел назад, разрезать треугольник обороны по направлению к воротам соперника (6).
• Защитники должны попытаться сначала следовать и блокировать движения игроков, которые отходят назад, а затем противостоять соперникам во время приема мяча и удара по воротам.
• Игрок «E» должен адресовать мяч вперед «забегающему» игроку «F» (6), который, получив мяч, пытается забить гол (7).
• Если защитники овладевают мячом, они должны атаковать противоположные ворота, создавая ситуации 4 х 3 и 2 х 3.
• Вратарь первой защищающейся команды начинает следующую последовательность.

Тренерские указания:

• Своевременные движения, передачи и контроль мяча.
• Отойдите назад между защитниками с правильным расположением тела, чтобы получить мяч, выполнить следующую передачу и завершить атаку, обращая внимание на то, чтобы не оказаться в офсайде.
• Быстрая комбинационная игра, чтобы сохранить владение мячом забить гол в меньшинстве.
• Разрежьте линию защиты соперника разным линиям.
• Закройте линии передач против фазы развития игры соперника.
• Давление, чтобы избежать шаблонов игры между защитников, использующих численное преимущество.