69: Доминирование с мячом и 2х1 с когнитивными элементами

ЦЕЛИ:

• Ориентация
• Реакция
• Психокинетика
• Доминирование с мячом
• Открывание
• Завершение

ОРГАНИЗАЦИЯ

С помощью фишек создайте равносторонний треугольник 15 м. На трех вершинах установите трое малых ворот (если нет малых ворот, используйте три пары стоек) шириной около 1,5 м. За каждыми воротами, за пределами поля, установите по цветному конусу (на рисунке — синий, желтый и красный). Разделите шесть игроков на три пары, используя манишки. Каждая пара игроков соответствует цвету малых ворот (на рисунке: пара A — красные, пара B — желтые, пара C — синие). Три игрока разных цветов (по одному на пару) выстраиваются на поле. Каждый игрок с мячом. Партнеры по команде ждут своей очереди за пределами треугольника.

ОПИСАНИЕ

• Каждое повторение состоит из двух фаз.

Фаза 1

• Игроки ведут мяч, перемещаясь внутри треугольника, выполняя финты, заданные тренером или выбранные по собственному желанию.
• По команде тренера, называющего цвет, тройка игроков должна быстро забить гол в ворота указанного цвета.
• Первый игрок, забивший гол, зарабатывает очко.

Фаза 2

• После завершения игры тренер называет второй цвет.
• Игрок названного цвета должен защищать свои ворота и не дать двум соперникам забить гол.
• Тренер адресует мяч одному из двух нападающих, и начинается ситуация 2 х 1.
• Если защитнику удается овладеть мячом, он может забить гол в одни из двух малых ворот соперника (соответствующего цвету нападающих).
• По окончании действия стартует следующая тройка игроков, и тренер задает новый когнитивный стимул.

ПРАВИЛА

• Предложите игрокам выполнять различные финты во время фазы ведения мяча (фаза 1).
• Всегда меняйте цвет ворот.
• Всегда меняйте цвет игрока, который будет защитником в фазе 2.
• В ситуации 2 х 1 игроки используют неограниченное количество касаний.

ТЕМЫ ДЛЯ ТРЕНЕРА

• Следить за выполнением технических приемов (финты и дриблинг) и стимулировать игроков противостоять непосредственному сопернику, проявляя фантазию и изобретательность.
• Варьируйте цветовые сигналы и, соответственно, когнитивные стимулы, чтобы ускорить способность реагировать, обрабатывать и адаптироваться к игровой ситуации.
• Воспитывать умение выбирать наиболее эффективную стратегию в игре 2 х 1: стремиться к воротам или воспользоваться поддержкой партнера.
• Стимулировать фазу перехода игры защитника, который должен сделать наиболее быстрый и эффективный выбор для взятия ворот.